حنان أبو شقير تدعو إلى تعزيز حماية الأطفال من مخاطر وسائل التواصل الاجتماعي والمحتوى الرقمي الضار في لبنان
منسقة HLPF في كندا ولبنان
Hanan Abu Shukair Calls for Stronger Protection of Children from Social Media Risks and Harmful Digital Content in Lebanon
حنان أبو شقير تدعو إلى تعزيز حماية الأطفال من مخاطر وسائل التواصل الاجتماعي والمحتوى الرقمي الضار في لبنان
منسقة HLPF في كندا ولبنان
في ظل التوسع المتسارع في استخدام وسائل التواصل الاجتماعي والمنصات الرقمية، تبرز الحاجة إلى تعزيز حماية الأطفال والمراهقين من المخاطر الإلكترونية والمحتوى الضار، بما يضمن صون حقوقهم وسلامتهم النفسية والاجتماعية، ويحمي خصوصيتهم وكرامتهم في الفضاء الرقمي.
وأكدت حنان أبو شقير، منسقة المنتدى السياسي الرفيع المستوى المعني بالتنمية المستدامة (HLPF) في كندا ولبنان، أن وسائل التواصل الاجتماعي أصبحت جزءاً أساسياً من حياة الأطفال والمراهقين، لما توفره من فرص للتعلم والترفيه والتواصل وتبادل المعلومات، إلا أن الاستخدام غير الآمن لهذه الوسائل قد يعرّضهم لمخاطر متعددة تستدعي اهتماماً جدياً وتعاوناً مستمراً بين الأسرة والمدرسة والجهات المختصة.
وأشارت إلى أن أبرز هذه المخاطر تشمل التنمر الإلكتروني، والابتزاز، والاستغلال الرقمي، وسوء استخدام صور الأطفال، وانتحال الهوية، والتعرض للمحتوى غير الملائم، والتواصل مع أشخاص مجهولين قد يستهدفون الأطفال بطرق مضللة أو استغلالية.
وشددت أبو شقير على أن المشكلة لا تكمن في استخدام وسائل التواصل الاجتماعي بحد ذاته، بل في غياب الوعي الكافي بأساليب الاستخدام الآمن، وضعف الإرشاد والمتابعة في بعض الحالات، فضلاً عن الحاجة إلى تعزيز التدابير الوقائية التي تضمن بيئة رقمية أكثر أماناً للأطفال.
وأكدت أن حماية الأطفال في العالم الرقمي مسؤولية مشتركة تتطلب تكامل الأدوار بين أولياء الأمور والمؤسسات التعليمية والجهات الرسمية والمجتمع المدني، إلى جانب الشركات والمنصات الرقمية، التي ينبغي أن تتحمل مسؤولياتها في الحد من المحتوى الضار، وتوفير آليات فعالة للإبلاغ عن الانتهاكات، وتعزيز حماية حسابات الأطفال وبياناتهم الشخصية.
كما دعت إلى ترسيخ ثقافة السلامة الرقمية لدى الأطفال منذ سن مبكرة، من خلال تعليمهم كيفية حماية معلوماتهم الشخصية، وعدم مشاركة كلمات المرور أو الصور الخاصة مع الآخرين، والتعامل بحذر مع الروابط والرسائل المشبوهة، وعدم الاستجابة للطلبات التي تثير الخوف أو الإحراج أو الشعور بعدم الارتياح.
وأضافت أن الطفل الذي يتعرض للتهديد أو التنمر أو الابتزاز الإلكتروني يجب أن يجد بيئة آمنة تشجعه على طلب المساعدة والإبلاغ عما يتعرض له، من دون خوف من العقاب أو اللوم أو التشهير. كما ينبغي التعامل مع هذه الحالات بسرية ومسؤولية، مع إعطاء الأولوية لمصلحة الطفل الفضلى وحماية خصوصيته وكرامته.
وفي ما يتعلق بالدور التربوي، أوضحت أبو شقير أن المدارس والمؤسسات التعليمية تمثل خط الدفاع الوقائي الأساسي في نشر ثقافة السلامة الرقمية، من خلال إدراج التوعية بمخاطر الإنترنت ضمن الأنشطة التربوية، وتنظيم لقاءات توجيهية للطلاب وأولياء الأمور، وتدريب المعلمين على اكتشاف مؤشرات التعرض للتنمر أو الاستغلال الإلكتروني.
وأكدت أن الرقابة وحدها لا تكفي، كما أن المنع الكامل لا يشكل حلاً مستداماً في ظل التطور التكنولوجي المتسارع. والمطلوب هو تحقيق التوازن بين حماية الأطفال وتمكينهم من الاستفادة من التكنولوجيا بصورة مسؤولة، من خلال التوعية المستمرة والحوار المفتوح والثقة المتبادلة بين الأطفال وأسرهم.
وشددت كذلك على ضرورة توفير قنوات واضحة وسهلة الوصول للإبلاغ عن حالات الابتزاز والاستغلال والتنمر الإلكتروني، مع ضمان التعامل الجدي مع الشكاوى، وحماية هوية الطفل، وتجنب إعادة تعريضه للأذى خلال إجراءات المتابعة أو التحقيق.
وفي إطار تعزيز الجهود الرامية إلى حماية الطفل، يأتي هذا التوجه نحو دراسة واقع المخاطر الرقمية التي تواجه الأطفال والمراهقين في لبنان، بهدف فهم طبيعة هذه المخاطر بصورة أكثر دقة، والاستماع إلى آراء الخبراء والاختصاصيين والجهات المعنية بحماية الطفل، فضلاً عن رصد التحديات التي تواجه الأسر والمدارس في التعامل مع هذه الحالات.
وتهدف الدراسة إلى بلورة توصيات عملية قابلة للتطبيق، تشمل تعزيز برامج التوعية الرقمية، وتطوير آليات الوقاية والإبلاغ، ودعم الأسر والمؤسسات التعليمية، وتشجيع التنسيق بين الجهات الرسمية والمنظمات المعنية بحقوق الطفل، بما يسهم في بناء بيئة رقمية أكثر أماناً وشمولاً.
واختتمت حنان أبو شقير بالتأكيد على أن حماية الأطفال في العالم الرقمي لم تعد مسألة تقنية فحسب، بل أصبحت جزءاً لا يتجزأ من حماية حقوق الطفل وضمان نموه السليم وصون كرامته وسلامته النفسية والاجتماعية.
إن حماية الطفل على الإنترنت امتداد لحمايته في المنزل والمدرسة والمجتمع، وهي مسؤولية تتطلب وعياً مستمراً وتعاوناً فعلياً وإجراءات وقائية تضع مصلحة الطفل الفضلى في مقدمة الأولويات.
Amid the rapid expansion of social media use and digital platforms, the need to strengthen the protection of children and adolescents from online risks and harmful content has become increasingly urgent. Safeguarding children’s rights, psychological and social well-being, privacy, and dignity in the digital environment requires coordinated action and sustained public awareness.
Hanan Abu Shukair, High-Level Political Forum on Sustainable Development (HLPF) Coordinator for Canada and Lebanon, highlighted that social media has become an integral part of children’s and adolescents’ lives, offering opportunities for education, entertainment, communication, and information sharing. However, unsafe use of these platforms can expose children to multiple risks that require serious attention and cooperation among families, schools, relevant authorities, and digital service providers.
Among the most concerning risks are cyberbullying, online blackmail, digital exploitation, the misuse of children’s photographs, identity theft and impersonation, exposure to inappropriate content, and contact with unknown individuals who may seek to manipulate or exploit children.
Abu Shukair stressed that the issue is not social media use itself, but rather the lack of sufficient awareness regarding safe online practices, inadequate guidance and supervision in certain circumstances, and the need for stronger preventive measures to ensure a safer digital environment for children.
Shared Responsibility for Child Protection
Abu Shukair emphasised that protecting children in the digital world is a shared responsibility requiring coordinated efforts by parents, educational institutions, public authorities, civil society organisations, and digital platforms. Technology companies and platform operators also have an important role to play in limiting harmful content, providing accessible and effective reporting mechanisms, and strengthening the protection of children’s accounts and personal data.
She called for the promotion of digital safety awareness from an early age, teaching children how to protect their personal information, avoid sharing passwords or private photographs, exercise caution when dealing with suspicious links and messages, and refuse requests that cause fear, embarrassment, discomfort, or pressure.
She further underlined that children who experience online threats, bullying, or blackmail must have access to a safe and supportive environment in which they can seek assistance and report incidents without fear of punishment, blame, or public exposure.
All such cases must be handled confidentially and responsibly, with the child’s best interests, privacy, dignity, and protection remaining the primary considerations.
The Role of Families and Schools in Prevention
Regarding education and prevention, Abu Shukair noted that schools and educational institutions represent a fundamental line of defence in promoting digital safety. This role can be strengthened by incorporating online safety awareness into educational activities, organising guidance sessions for students and parents, and training teachers to recognise signs that a child may be experiencing cyberbullying, online exploitation, or other forms of digital abuse.
She stressed that supervision alone is insufficient and that a complete prohibition on social media is not a sustainable solution in an increasingly interconnected and technology-driven world.
Instead, a balanced approach is needed—one that protects children while enabling them to benefit responsibly from digital technologies. Such an approach should be based on continuous education, open dialogue, mutual trust, and age-appropriate guidance between children and their families.
Abu Shukair also called for clear, accessible, and effective reporting channels for cases of online blackmail, exploitation, and cyberbullying. These mechanisms should ensure that complaints are taken seriously, children’s identities are protected, and follow-up or investigative procedures do not expose victims to further harm.
Towards Field Research and Practical Recommendations in Lebanon
As part of broader efforts to strengthen child protection, this initiative seeks to examine the digital risks currently facing children and adolescents in Lebanon. Its objective is to develop a clearer understanding of the nature and extent of these risks by listening to experts, specialists, child-protection professionals, and relevant organisations, while identifying the challenges faced by families and schools in preventing and addressing online harm.
The study aims to develop practical and actionable recommendations covering the following areas:
Strengthening digital safety education and public awareness programmes.
Improving prevention, reporting, and response mechanisms for online abuse.
Supporting parents, teachers, and educational institutions in identifying and addressing digital risks.
Encouraging coordination among public authorities, civil society organisations, and child-protection bodies.
Promoting responsible digital practices that safeguard children’s privacy, dignity, and personal information.
Ensuring that children who experience online abuse have access to appropriate support and protection.
Through this initiative, the aim is to encourage a more comprehensive and preventive approach to child protection in Lebanon, ensuring that children are better equipped to navigate the digital environment safely and responsibly.
Protecting Children’s Rights in the Digital Age
Abu Shukair concluded by emphasising that protecting children in the digital world is no longer merely a technological concern. It is an essential component of safeguarding children’s rights, supporting their healthy development, and protecting their psychological and social well-being.
Protecting children online is an extension of protecting them at home, at school, and throughout society. It requires continuous awareness, effective cooperation, and practical preventive measures that place the best interests of the child at the centre of every decision.
International News Agency for Human Rights – INHR
International News Agency for Human Rights
Leave a Reply